صيانة المشاغل المهنية ( نشرة تربوية )

أختى المعلمة :


يتوقف نجاح تطبيق الخطط الدراسية والمناهج لفروع التعليم المهني على توفر التسهيلات التدريبية اللازمة للتطبيق وبدورها على جاهزية الآلات والمعدات وعملها بصورة فعالة دون تعطل . وتشكل الأجهزة والمعدات عصب التدريب العملي لطلبة التعليم المهني ، وتحتل جزءا هاما من كلفة التعليم والتدريب .
وقد اهتمت وزارة التربية والتعليم بموضوع صيانة المعدات والتسهيلات اهتماما بالغا ، حيث عملت على رفع قيمة المخصصات التي ترصد لأغراض الصيانة ووضع العديد من الإرشادات والنماذج الخاصة لصيانة التجهيزات وتوثيق ذلك بما يشبه السيرة المرضية للآلة ، ومتابعة ما تقوم به المدارس المهنية من إجراءات خاصة للتأكد من صلاحية التجهيزات وإدامة عملها .

أهداف الصيانة :-
01 المحافظة على التسهيلات التدريبية .
02 توظيف أعمال الصيانة لخدمة المنهاج واكتساب المهارات العملية .
03 خفض كلفة التدريب واستخدام التسهيلات التدريبية بصورة فاعلة .
04 رفع مستوى المتدربين بإشراكهم في أعمال الصيانة .
05 المحافظة على الأمن والسلامة المهنية في المشغل .

أنواع الصيانة :-
تتمركز الصيانة حول العوامل التالية :
1.التأكد من جاهزية التسهيلات التدريبية .
2.النظافة والتغطية والتزييت والتشحيم حسب التعليمات المرفقة .
3.الصيانة العامة والتي تقسم إلى :
أولا : الصيانة الوقائية : المتابعة الروتينية المنتظمة التي تساعد في كثير من الأحيان في اكتشاف أعطال صغيرة قد تؤدي لاحقا إلى مشاكل أكثر تعقيدا ( إزالة أية مخلفات أو غبار أو أوساخ ، التزييت حسب الضرورة ، التأكد من تمديدات التغذية الكهربائية للآلة ) .
ثانيا : الصيانة الدورية : الصيانة المبرمجة وتكون أسبوعية ، شهرية ، فصلية وسنوية حسب طبيعة الجهاز أو الآلة .
ثالثا : الصيانة العلاجية : ويقصد بها إصلاح التسهيلات التدريبية التي تتوقف عن العمل أو تكون بحاجة إلى استبدال بعض أجزائها أو ترميمها أو إعادة بنائها .

لجنة الصيانة ومهماتها :-
تشكل في المدرسة لجنة الصيانة على الوجه الآتي :
01 مدير المدرسة رئيسا 02 المنسق المختص في المدرسة
03 أمين المستودع أو من يقوم بعمله
04 المعلم المهني في المشغل 05 فني الصيانة المختص

وتقوم لجنة الصيانة بالمهام التالية :-
1.تكون مسئولة عن توجيه الطاقات والامكانات من حيث إعداد خطط الصيانة ومتابعة تنفيذها من قبل المعنيين والتنسيق مع الجهات المسئولة لتأمين متطلبات التنفيذ .
2.تزويد الوزارة بتقارير دورية مفصلة بمنجزات الصيانة في نهاية كل فصل دراسي .

إجراءات تنفيذ أعمال الصيانة :-
1.يقوم معلمو كل مشغل بعمل ملف خاص لكل آلة أو جهاز ( ثابت أو متحرك ) يزيد ثمنه عن 200 دينار يحتوي على البطاقة الفنية ، أدلة التشغيل والصيانة ، نموذج يوضح إجراءات الصيانة التي تمت .
2.يقدم معلم المشغل طلب الصيانة خطيا للجنة الصيانة لإصلاح أية من التسهيلات التدريبية خلال مدة أقصاها يومين من وقت تعطلها .
3.يمكن استعمال المواد والأدوات والأجهزة المتوفرة في مشاغل المدرسة ومستودعاتها لأعمال الصيانة عند اللزوم .
4.تخرج اللوازم من المواد الأولية وقطع الغيار المطلوبة لأعمال الصيانة من المستودع حسب الأصول المتبعة ويكتب على مستند الإخراج مكان التركيب بمعرفة لجنة الصيانة وتوقيع أعضائها .
5.يتم الاستفادة من القطاعين العام والخاص لتأمين مختصين للصيانة للحالات التي لا يمكن إصلاحها ضمن قدرات فني المدرسة وتدفع الأجور إذا تطلب الأمر ذلك بقرار من لجنة الصيانة .

إرشادات لتنفيذ أعمال الصيانة :
1.تعبئة النماذج المعتمدة ( بطاقة الآلة ، نموذج الصيانة العلاجية ، نموذج الصيانة الدورية ) حسب الأصول للوقوف على الوضع الفني والعمر التشغيلي للتسهيلات التدريبية ليتسنى تقديم الصيانة بشكل سليم .
2.المحافظة على البنية التحتية للمشاغل وإصلاحها وتجديدها إن لزم الأمر وهي أرضية المشاغل والشبكات الكهربائية والصحية والتدفئة وغيرها وبشكل آمن .
3.ضرورة تغطية الأجهزة والماكينات وخاصة الحساسة منها للغبار وذلك حفاظا على دقتها وجودة أدائها .
4.الاهتمام بجوانب الأمن والسلامة داخل المشغل كعامل وقائي واقي ضد الأخطار .
5.ضرورة إشراك الطلاب في ملاحظة وإجراء عمليات الصيانة كلما أمكن ذلك ضمن المهارات التي تخدمهم .
6.التشغيل السليم للآلة وقراءة تعليمات الصيانة يوفر الكثير من مشاكل الأعطال .
7.ضرورة التعاون بين المعلمين الفنيين ولجنة الصيانة للوصول إلى الأهداف المنشودة .
8.توثيق جميع أعمال الصيانة في سجل الأعمال الإنتاجية وخدمات الصيانة وتزويد الوزارة بتقارير عن الإنجاز في نهاية كل فصل .
9.تحديد كلفة الصيانة الحقيقية المستمدة من الواقع الموجود وبناء على آراء الفني المختص ولجنة الصيانة وبالتالي الخروج بتقرير دقيق لرصد ما تحتاجه المشاغل من موازنة للصيانة .

مسؤوليات معلم المشغل :
•القيام بأعمال الصيانة الوقائية والدورية والعلاجية .
•إبلاغ لجنة الصيانة بالمدرسة حول الأمور التي يصعب إجراؤها ضمن إمكانيات معلم المشغل .

مصادر تمويل خدمات الصيانة :
يمكن الاستفادة من الروافد التالية كمصدر لتمويل عمليات الصيانة :
* الموازنة المرصودة ضمن مخصصات الصيانة للتعليم المهني ( الموازنة السنوية )
* التبرعــات أو فــوائدها ( وحسب الأصول )
* أي جهة دعـــم خارجيــــة( وحسب الأصول ) .